De leermiddelenparadox
Het ontwikkelen van tekstuele, interactieve, open en betaalde leermiddelen
Enkele jaren geleden was de markt in leermiddelen volledig in handen van professionele auteurs die met steun van uitgeverijen leermiddelen ontwikkelden. Tegenwoordig is het steeds eenvoudiger om zelf informatie te delen, op te zetten en aantrekkelijk vorm te geven voor zeer specifieke doelgroepen. Toch heeft het traditionele leerboek nog altijd een centrale rol.
Hoe kan de markt zich ontwikkelen naar een rijk en meer gevarieerd aanbod van tekstuele, interactieve, open en betaalde leermiddelen?
Enkele factoren die spelen bij het inspelen op veranderingen zijn:
- De Wet Gratis Schoolboeken
- De markt blijft traditioneel
- Branche- en overige initiatieven
- De nieuwe mogelijkheden in een traditionele markt
Lees gratis de volledige whitepaper over de leermiddelenparadox waarin een antwoord wordt gezocht op de vraag: “hoe kan onderwijs inspelen op de veranderingen op het gebied van leermiddelen?” De bovenstaande punten zullen verder uiteengezet worden en er wordt dieper ingegaan op het leermiddelenbeleid, de docent en het ideaalplaatje.